學校氣象站應配備什么設備激發學生的好奇心，山東競道光電廠家。由于小學生具有很強的好奇心和求知欲，在教學中我們要挖掘學生的好奇心，激發求知欲，從而大限度地調動學生的學習積性、自覺性和創造性，將學生的好奇心作為激發他們創造活動的誘發劑和進行創造性活動的原動力。

　　JD-QC11小型自動氣象站是通過傳感器監測環境的要素信息，建設的能夠自動探測多個要素，無需人工干預，即可自動生成報文，定時向中心站傳輸探測數據的氣象站。

　　由氣象傳感器、氣象數據采集儀、電源系統、防護箱和氣象觀測支架、通訊模塊等部分構成。能夠用于對風速、風向、雨量、空氣溫度、空氣濕度、光照強度、土壤溫度、土壤濕度、蒸發量、大氣壓力等十幾個氣象要素進行全天候現場監測。可以通過專業配套的數據采集儀與軟件平臺進行連接，將數據傳輸到軟件平臺數據庫中，用于統計分析和處理，廣泛應用于工農業生產、旅游、科研、氣象等城市環境監測。